Instituição · Censo 2024
UNIVERSIDADE DA INTEGRAÇÃO INTERNACIONAL DA LUSOFONIA AFRO-BRASILEIRA (UNILAB)
Pública Federal · Universidade · Redenção/CE, região Nordeste. Mantenedora: UNIVERSIDADE DA INTEGRACAO INTERNACIONAL DA LUSOFONIA AFRO-BRASILEIRA.
Evolução
Matrículas por modalidade, 2011 a 2024
Total de matrículas de graduação registradas pelo Censo em cada ano, separadas entre cursos presenciais e a distância (EAD).
Em 2011 a instituição tinha 330 matrículas, nenhuma em EAD. Em 2024 são 4.958, com 5,5% em EAD. O primeiro registro da instituição no Censo desta série é de 2011.
O presencial chegou ao maior número da série em 2019 (4.818) e fechou 2024 com 4.687. O presencial foi maioria em todos os anos com registro.
Entrada e saída
Ingressantes e concluintes
Quantos alunos entraram e quantos concluíram a graduação em cada ano, por modalidade.
Ingressantes
Concluintes
Vagas ofertadas e inscritos
Soma das vagas e dos inscritos em todos os processos seletivos informados ao Censo (presencial + EAD).
O ano com mais ingressantes foi 2017, com 1.692. Em 2024 entraram 1.357 alunos, 1,5% no EAD, para 3.776 vagas ofertadas.
Concluíram a graduação 731 alunos em 2024, contra 0 em 2011.
Portfólio
Cursos ofertados, abertos e encerrados
Cada curso tem um código próprio no Censo. Um código que aparece num ano e não aparecia no anterior conta como curso novo; o que some de um ano para o outro conta como encerrado.
Cursos por modalidade
Códigos de curso novos e encerrados
Maiores cursos em 2024
Matrículas somadas por nome de curso e modalidade. No presencial, o mesmo curso pode aparecer com um código por campus.
| Curso | Modalidade | Matrículas | Códigos |
|---|---|---|---|
| Humanidades - Bi/Li | Presencial | 851 | 2 |
| Letras - Língua Portuguesa | Presencial | 399 | 2 |
| Pedagogia | Presencial | 357 | 2 |
| Enfermagem | Presencial | 328 | 1 |
| Administração Pública | Presencial | 325 | 1 |
| Farmácia | Presencial | 248 | 1 |
| Agronomia | Presencial | 244 | 1 |
| Engenharia De Energias | Presencial | 217 | 1 |
| História | Presencial | 186 | 2 |
| Ciências Biológicas | Presencial | 167 | 1 |
De 2012 a 2024 apareceram 28 códigos de curso novos e 2 deixaram de aparecer. O ano com mais cursos novos foi 2014 (6).
Em 2024, os 10 maiores cursos somam 67,0% das matrículas da instituição.
Território
Municípios e estados com alunos
No presencial, o Censo informa o município do curso. No EAD, informa os municípios onde há alunos vinculados a cada curso. A contagem é de municípios distintos, não de polos.
Municípios com matrícula
Matrículas EAD por estado, 2024
Estados com matrículas EAD. Entre parênteses, municípios com alunos.
Em 2011 a instituição tinha alunos em 1 município de 1 estado. O número chegou a 14 municípios em 2023 e ficou em 13 em 2024, em 2 unidades da federação.
Em 2024, 87,8% das matrículas EAD estavam em CE.
Mix acadêmico
Áreas do conhecimento e grau acadêmico
Participação de cada área geral (classificação Cine Brasil) e de cada grau no total de matrículas. Barra de cima: 2011. Barra de baixo: 2024.
Matrículas por área geral
Matrículas por grau acadêmico
Corpo docente
Docentes em exercício por titulação
Professores em exercício declarados pela instituição ao Censo, pela maior titulação.
Eram 38 docentes em exercício em 2011 e 412 em 2024. A parcela com doutorado foi de 100,0% para 97,1%.
Matrículas por docente em exercício em 2024: 12. A conta inclui alunos EAD, que não seguem a mesma relação professor por turma do presencial.
Cadastro
Organização acadêmica, categoria e mantenedora
Como a instituição aparece no cadastro do Censo ano a ano. Só listamos os anos em que algum campo mudou.
- 2011Universidade · Pública Federal
Mantenedora: MINISTERIO DA EDUCACAO
Nome no cadastro: UNIVERSIDADE DA INTEGRAÇÃO INTERNACIONAL DA LUSOFONIA AFRO-BRASILEIRA - 2016Mantenedora: MINISTERIO DA EDUCACAO → UNIVERSIDADE DA INTEGRACAO INTERNACIONAL DA LUSOFONIA AFRO-BRASILEIRA
Dados
Tabela ano a ano
Todos os números desta página, por ano. Em telas estreitas, deslize a tabela para o lado.
| Ano | Matrículas | Matr. presencial | Matr. EAD | % EAD | Ingressantes | Concluintes | Vagas | Inscritos | Cursos | Cursos novos | Cursos encerrados | Municípios | UFs | Docentes | Doutores | FIES | Prouni |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2009 | n/a | n/a | n/a | n/a | n/a | n/a | n/a | n/a | n/a | n/a | n/a | n/a | n/a | n/a | n/a | n/a | n/a |
| 2010 | n/a | n/a | n/a | n/a | n/a | n/a | n/a | n/a | n/a | n/a | n/a | n/a | n/a | n/a | n/a | n/a | n/a |
| 2011 | 330 | 330 | 0 | 0,0% | 355 | 0 | 360 | 3.084 | 5 | n/a | n/a | 1 | 1 | 38 | 38 | 0 | 0 |
| 2012 | 962 | 962 | 0 | 0,0% | 706 | 0 | 696 | 8.031 | 7 | 2 | 0 | 1 | 1 | 80 | 80 | 0 | 0 |
| 2013 | 1.795 | 1.534 | 261 | 14,5% | 1.035 | 0 | 1.134 | 13.990 | 8 | 1 | 0 | 6 | 2 | 134 | 129 | 0 | 0 |
| 2014 | 2.628 | 2.201 | 427 | 16,2% | 1.157 | 111 | 1.538 | 13.503 | 14 | 6 | 0 | 6 | 2 | 179 | 172 | 0 | 0 |
| 2015 | 3.650 | 3.171 | 479 | 13,1% | 1.446 | 149 | 1.974 | 17.491 | 18 | 4 | 0 | 6 | 2 | 210 | 203 | 0 | 0 |
| 2016 | 4.466 | 3.998 | 468 | 10,5% | 1.178 | 457 | 1.841 | 14.398 | 20 | 2 | 0 | 6 | 2 | 271 | 254 | 0 | 0 |
| 2017 | 5.236 | 4.332 | 904 | 17,3% | 1.692 | 825 | 2.918 | 12.835 | 22 | 2 | 0 | 6 | 2 | 325 | 313 | 0 | 0 |
| 2018 | 5.324 | 4.779 | 545 | 10,2% | 1.409 | 734 | 4.029 | 17.951 | 23 | 1 | 0 | 6 | 2 | 347 | 339 | 0 | 0 |
| 2019 | 5.072 | 4.818 | 254 | 5,0% | 1.111 | 633 | 2.971 | 21.672 | 25 | 2 | 0 | 6 | 2 | 360 | 348 | 0 | 0 |
| 2020 | 4.910 | 4.719 | 191 | 3,9% | 1.227 | 711 | 2.852 | 15.260 | 25 | 0 | 0 | 4 | 2 | 364 | 359 | 0 | 0 |
| 2021 | 4.804 | 4.691 | 113 | 2,4% | 990 | 792 | 2.188 | 20.248 | 27 | 2 | 0 | 4 | 2 | 383 | 365 | 0 | 0 |
| 2022 | 4.842 | 4.421 | 421 | 8,7% | 1.642 | 826 | 4.740 | 12.872 | 30 | 3 | 0 | 12 | 2 | 359 | 346 | 0 | 0 |
| 2023 | 4.835 | 4.505 | 330 | 6,8% | 1.477 | 725 | 4.555 | 9.760 | 29 | 0 | 1 | 14 | 2 | 384 | 364 | 0 | 0 |
| 2024 | 4.958 | 4.687 | 271 | 5,5% | 1.357 | 731 | 3.776 | 9.134 | 31 | 3 | 1 | 13 | 2 | 412 | 400 | 0 | 0 |
Fonte: Censo da Educação Superior, INEP/MEC, edições 2009 a 2024, via Base dos Dados (BigQuery). Código INEP da instituição: 15497. Sem estimativas: todo número desta seção é soma direta dos microdados; ano sem registro aparece como "sem dado". Matrículas, ingressantes e concluintes EAD vêm das linhas com dados por município; vagas e inscritos EAD, das linhas com dados só em nível Brasil. Curso novo ou encerrado é comparação de códigos entre anos (um curso que troca de código conta como um encerrado e um novo). Municípios EAD não são polos: o Censo de cursos não traz o cadastro de polos.
Leitura dos números
Com 4.958 matrículas em 2024, a Unilab é a 17ª maior instituição de ensino superior do Ceará, entre 102 com sede no estado, e a única com sede em Redenção. A posição considera o número de alunos matriculados informado ao INEP.
Desde 2011, primeiro ano com alunos na série, o número de matrículas cresceu 1.402%, de 330 para 4.958. O ensino a distância responde por 5,5% das matrículas de 2024; a primeira matrícula EAD aparece em 2013.
Em 2024, 1.357 alunos ingressaram e 731 concluíram um curso, 1,9 ingressantes para cada concluinte. Foram oferecidas 3.776 vagas e recebidas 9.134 inscrições, 2,4 candidatos por vaga. Os ingressantes ocuparam 36% dessas vagas.
São 412 docentes em exercício, cerca de um para cada 12 alunos matriculados. No EAD essa relação tende a ser bem maior que no presencial, por isso vale ler junto com o peso da modalidade.
Os maiores cursos em 2024 são Humanidades - Bi/Li (presencial, 851 matrículas), Letras - Língua Portuguesa (presencial, 399 matrículas) e Pedagogia (presencial, 357 matrículas).
Pelo grau do curso, as matrículas de 2024 se dividem em 57% de bacharelado e 43% de licenciatura. A área com mais alunos é educação, com 43% do total, entre 7 áreas.
De 2012 a 2024, a instituição abriu 28 cursos e encerrou 2.
Para quem trabalha com captação, os dois números que mais dizem sobre a saúde do processo são a ocupação das vagas e a relação entre quem entra e quem conclui. Comparar a Unilab com instituições do mesmo porte do Ceará ajuda a separar o que é do mercado do que é da própria operação.
Fonte: Censo da Educação Superior, INEP/MEC, edição 2024. Sem email, telefone, site institucional ou CNPJ: o Censo não coleta esses campos. Ver o Atlas das IES completo.