Instituição · Censo 2024
Privada com fins lucrativos · Faculdade · Anápolis/GO, região Centro-Oeste. Mantenedora: INSTITUTO DE CIENCIA TECNOLOGIA E QUALIDADE INDUSTRIAL LTDA - ME.
Evolução
Total de matrículas de graduação registradas pelo Censo em cada ano, separadas entre cursos presenciais e a distância (EAD).
Em 2019 a instituição tinha 8 matrículas, nenhuma em EAD. Em 2024 são 72, com 100,0% em EAD. O primeiro registro da instituição no Censo desta série é de 2019.
O presencial chegou ao maior número da série em 2020 (14) e fechou 2024 com 0. O EAD passou o presencial pela primeira vez em 2023.
Entrada e saída
Quantos alunos entraram e quantos concluíram a graduação em cada ano, por modalidade.
Ingressantes
Concluintes
Vagas ofertadas e inscritos
Soma das vagas e dos inscritos em todos os processos seletivos informados ao Censo (presencial + EAD).
O ano com mais ingressantes foi 2023, com 52. Em 2024 entraram 46 alunos, 100,0% no EAD, para 115 vagas ofertadas.
Nenhum aluno concluiu a graduação em 2024.
Portfólio
Cada curso tem um código próprio no Censo. Um código que aparece num ano e não aparecia no anterior conta como curso novo; o que some de um ano para o outro conta como encerrado.
Cursos por modalidade
Códigos de curso novos e encerrados
Maiores cursos em 2024
Matrículas somadas por nome de curso e modalidade. No presencial, o mesmo curso pode aparecer com um código por campus.
| Curso | Modalidade | Matrículas | Códigos |
|---|---|---|---|
| Administração | EAD | 72 | 1 |
De 2020 a 2024 apareceu 1 código de curso novo e 1 deixou de aparecer.
Mix acadêmico
Participação de cada área geral (classificação Cine Brasil) e de cada grau no total de matrículas. Barra de cima: 2019. Barra de baixo: 2024.
Matrículas por área geral
Matrículas por grau acadêmico
Corpo docente
Professores em exercício declarados pela instituição ao Censo, pela maior titulação.
Eram 8 docentes em exercício em 2019 e 7 em 2024. A parcela com doutorado foi de 25,0% para 28,6%.
Matrículas por docente em exercício em 2024: 10. A conta inclui alunos EAD, que não seguem a mesma relação professor por turma do presencial.
Cadastro
Como a instituição aparece no cadastro do Censo ano a ano. Só listamos os anos em que algum campo mudou.
Dados
Todos os números desta página, por ano. Em telas estreitas, deslize a tabela para o lado.
| Ano | Matrículas | Matr. presencial | Matr. EAD | % EAD | Ingressantes | Concluintes | Vagas | Inscritos | Cursos | Cursos novos | Cursos encerrados | Municípios | UFs | Docentes | Doutores | FIES | Prouni |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2009 | n/a | n/a | n/a | n/a | n/a | n/a | n/a | n/a | n/a | n/a | n/a | n/a | n/a | n/a | n/a | n/a | n/a |
| 2010 | n/a | n/a | n/a | n/a | n/a | n/a | n/a | n/a | n/a | n/a | n/a | n/a | n/a | n/a | n/a | n/a | n/a |
| 2011 | n/a | n/a | n/a | n/a | n/a | n/a | n/a | n/a | n/a | n/a | n/a | n/a | n/a | n/a | n/a | n/a | n/a |
| 2012 | n/a | n/a | n/a | n/a | n/a | n/a | n/a | n/a | n/a | n/a | n/a | n/a | n/a | n/a | n/a | n/a | n/a |
| 2013 | n/a | n/a | n/a | n/a | n/a | n/a | n/a | n/a | n/a | n/a | n/a | n/a | n/a | n/a | n/a | n/a | n/a |
| 2014 | n/a | n/a | n/a | n/a | n/a | n/a | n/a | n/a | n/a | n/a | n/a | n/a | n/a | n/a | n/a | n/a | n/a |
| 2015 | n/a | n/a | n/a | n/a | n/a | n/a | n/a | n/a | n/a | n/a | n/a | n/a | n/a | n/a | n/a | n/a | n/a |
| 2016 | n/a | n/a | n/a | n/a | n/a | n/a | n/a | n/a | n/a | n/a | n/a | n/a | n/a | n/a | n/a | n/a | n/a |
| 2017 | n/a | n/a | n/a | n/a | n/a | n/a | n/a | n/a | n/a | n/a | n/a | n/a | n/a | n/a | n/a | n/a | n/a |
| 2018 | n/a | n/a | n/a | n/a | n/a | n/a | n/a | n/a | n/a | n/a | n/a | n/a | n/a | n/a | n/a | n/a | n/a |
| 2019 | 8 | 8 | 0 | 0,0% | 8 | 0 | 25 | 18 | 1 | n/a | n/a | 1 | 1 | 8 | 2 | 0 | 0 |
| 2020 | 14 | 14 | 0 | 0,0% | 14 | 0 | 50 | 23 | 1 | 0 | 0 | 1 | 1 | 8 | 1 | 0 | 0 |
| 2021 | 10 | 10 | 0 | 0,0% | 1 | 0 | 157 | 112 | 2 | 1 | 0 | 1 | 1 | 4 | 0 | 0 | 0 |
| 2022 | 9 | 9 | 0 | 0,0% | 0 | 0 | 204 | 155 | 2 | 0 | 0 | 1 | 1 | 5 | 0 | 0 | 0 |
| 2023 | 52 | 0 | 52 | 100,0% | 52 | 0 | 153 | 102 | 2 | 0 | 0 | 1 | 1 | 6 | 1 | 0 | 0 |
| 2024 | 72 | 0 | 72 | 100,0% | 46 | 0 | 115 | 74 | 1 | 0 | 1 | 1 | 1 | 7 | 2 | 0 | 0 |
Fonte: Censo da Educação Superior, INEP/MEC, edições 2009 a 2024, via Base dos Dados (BigQuery). Código INEP da instituição: 19909. Sem estimativas: todo número desta seção é soma direta dos microdados; ano sem registro aparece como "sem dado". Matrículas, ingressantes e concluintes EAD vêm das linhas com dados por município; vagas e inscritos EAD, das linhas com dados só em nível Brasil. Curso novo ou encerrado é comparação de códigos entre anos (um curso que troca de código conta como um encerrado e um novo). Municípios EAD não são polos: o Censo de cursos não traz o cadastro de polos.
Leitura dos números
Com 72 matrículas em 2024, a Faculdade ICTQ/PGE é a 102ª maior instituição de ensino superior de Goiás, entre 128 com sede no estado, e a 10ª de Anápolis, entre 12. A posição considera o número de alunos matriculados informado ao INEP.
Desde 2019, primeiro ano com alunos na série, o número de matrículas cresceu 800%, de 8 para 72. Todas as matrículas de 2024 são a distância.
Em 2024, 46 alunos ingressaram e nenhum concluiu um curso. Foram oferecidas 115 vagas e recebidas 74 inscrições, menos de um candidato por vaga. Os ingressantes ocuparam 40% dessas vagas.
São 7 docentes em exercício, cerca de um para cada 10 alunos matriculados. No EAD essa relação tende a ser bem maior que no presencial, por isso vale ler junto com o peso da modalidade.
O maior curso em 2024 é Administração (EAD, 72 matrículas).
Em 2024, todas as matrículas são de bacharelado, na área de negócios, administração e direito.
No Censo, a Faculdade ICTQ/PGE já apareceu com outro nome: Ictq/pge (2019 a 2020).
De 2020 a 2024, a instituição abriu 1 curso e encerrou 1.
Para quem trabalha com captação, os dois números que mais dizem sobre a saúde do processo são a ocupação das vagas e a relação entre quem entra e quem conclui. Comparar a Faculdade ICTQ/PGE com instituições do mesmo porte de Goiás ajuda a separar o que é do mercado do que é da própria operação.
Fonte: Censo da Educação Superior, INEP/MEC, edição 2024. Sem email, telefone, site institucional ou CNPJ: o Censo não coleta esses campos. Ver o Atlas das IES completo.