Instituição · Censo 2024
Privada sem fins lucrativos · Faculdade · Belo Horizonte/MG, região Sudeste. Mantenedora: INSTITUTO DE EDUCACAO SUPERIOR LATINOAMERICANO - IESLA.
Evolução
Total de matrículas de graduação registradas pelo Censo em cada ano, separadas entre cursos presenciais e a distância (EAD).
Em 2022 a instituição tinha 2 matrículas. Em 2024 são 17. Todas as matrículas da instituição são em EAD. O primeiro registro da instituição no Censo desta série é de 2022.
Entrada e saída
Quantos alunos entraram e quantos concluíram a graduação em cada ano, por modalidade.
Ingressantes
Concluintes
Vagas ofertadas e inscritos
Soma das vagas e dos inscritos em todos os processos seletivos informados ao Censo (presencial + EAD).
O ano com mais ingressantes foi 2023, com 16. Em 2024 entraram 14 alunos, para 3.969 vagas ofertadas.
Nenhum aluno concluiu a graduação em 2024.
Portfólio
Cada curso tem um código próprio no Censo. Um código que aparece num ano e não aparecia no anterior conta como curso novo; o que some de um ano para o outro conta como encerrado.
Cursos
Códigos de curso novos e encerrados
Maiores cursos em 2024
Matrículas somadas por nome de curso e modalidade. No presencial, o mesmo curso pode aparecer com um código por campus.
| Curso | Modalidade | Matrículas | Códigos |
|---|---|---|---|
| Gestão Financeira | EAD | 9 | 1 |
| Administração | EAD | 4 | 1 |
| Comércio Exterior | EAD | 2 | 1 |
| Ciências Contábeis | EAD | 2 | 1 |
De 2023 a 2024 apareceram 3 códigos de curso novos e nenhum deixou de aparecer. O ano com mais cursos novos foi 2024 (2).
Mix acadêmico
Participação de cada área geral (classificação Cine Brasil) e de cada grau no total de matrículas. Barra de cima: 2022. Barra de baixo: 2024.
Matrículas por área geral
Matrículas por grau acadêmico
Corpo docente
Professores em exercício declarados pela instituição ao Censo, pela maior titulação.
Eram 3 docentes em exercício em 2022 e 4 em 2024. A parcela com doutorado foi de 0,0% para 75,0%.
Matrículas por docente em exercício em 2024: 4. A conta inclui alunos EAD, que não seguem a mesma relação professor por turma do presencial.
Cadastro
Como a instituição aparece no cadastro do Censo ano a ano. Só listamos os anos em que algum campo mudou.
Dados
Todos os números desta página, por ano. Em telas estreitas, deslize a tabela para o lado.
| Ano | Matrículas | Matr. presencial | Matr. EAD | % EAD | Ingressantes | Concluintes | Vagas | Inscritos | Cursos | Cursos novos | Cursos encerrados | Municípios | UFs | Docentes | Doutores | FIES | Prouni |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2009 | n/a | n/a | n/a | n/a | n/a | n/a | n/a | n/a | n/a | n/a | n/a | n/a | n/a | n/a | n/a | n/a | n/a |
| 2010 | n/a | n/a | n/a | n/a | n/a | n/a | n/a | n/a | n/a | n/a | n/a | n/a | n/a | n/a | n/a | n/a | n/a |
| 2011 | n/a | n/a | n/a | n/a | n/a | n/a | n/a | n/a | n/a | n/a | n/a | n/a | n/a | n/a | n/a | n/a | n/a |
| 2012 | n/a | n/a | n/a | n/a | n/a | n/a | n/a | n/a | n/a | n/a | n/a | n/a | n/a | n/a | n/a | n/a | n/a |
| 2013 | n/a | n/a | n/a | n/a | n/a | n/a | n/a | n/a | n/a | n/a | n/a | n/a | n/a | n/a | n/a | n/a | n/a |
| 2014 | n/a | n/a | n/a | n/a | n/a | n/a | n/a | n/a | n/a | n/a | n/a | n/a | n/a | n/a | n/a | n/a | n/a |
| 2015 | n/a | n/a | n/a | n/a | n/a | n/a | n/a | n/a | n/a | n/a | n/a | n/a | n/a | n/a | n/a | n/a | n/a |
| 2016 | n/a | n/a | n/a | n/a | n/a | n/a | n/a | n/a | n/a | n/a | n/a | n/a | n/a | n/a | n/a | n/a | n/a |
| 2017 | n/a | n/a | n/a | n/a | n/a | n/a | n/a | n/a | n/a | n/a | n/a | n/a | n/a | n/a | n/a | n/a | n/a |
| 2018 | n/a | n/a | n/a | n/a | n/a | n/a | n/a | n/a | n/a | n/a | n/a | n/a | n/a | n/a | n/a | n/a | n/a |
| 2019 | n/a | n/a | n/a | n/a | n/a | n/a | n/a | n/a | n/a | n/a | n/a | n/a | n/a | n/a | n/a | n/a | n/a |
| 2020 | n/a | n/a | n/a | n/a | n/a | n/a | n/a | n/a | n/a | n/a | n/a | n/a | n/a | n/a | n/a | n/a | n/a |
| 2021 | n/a | n/a | n/a | n/a | n/a | n/a | n/a | n/a | n/a | n/a | n/a | n/a | n/a | n/a | n/a | n/a | n/a |
| 2022 | 2 | 0 | 2 | 100,0% | 3 | 0 | 500 | 4 | 1 | n/a | n/a | 1 | 1 | 3 | 0 | 0 | 0 |
| 2023 | 14 | 0 | 14 | 100,0% | 16 | 0 | 1.972 | 16 | 2 | 1 | 0 | 1 | 1 | 4 | 0 | 0 | 0 |
| 2024 | 17 | 0 | 17 | 100,0% | 14 | 0 | 3.969 | 21 | 4 | 2 | 0 | 1 | 1 | 4 | 3 | 0 | 0 |
Fonte: Censo da Educação Superior, INEP/MEC, edições 2009 a 2024, via Base dos Dados (BigQuery). Código INEP da instituição: 23280. Sem estimativas: todo número desta seção é soma direta dos microdados; ano sem registro aparece como "sem dado". Matrículas, ingressantes e concluintes EAD vêm das linhas com dados por município; vagas e inscritos EAD, das linhas com dados só em nível Brasil. Curso novo ou encerrado é comparação de códigos entre anos (um curso que troca de código conta como um encerrado e um novo). Municípios EAD não são polos: o Censo de cursos não traz o cadastro de polos.
Leitura dos números
Com 17 matrículas em 2024, a Faculdade de Educação Superior Iesla é a 284ª maior instituição de ensino superior de Minas Gerais, entre 303 com sede no estado, e a 46ª de Belo Horizonte, entre 55. A posição considera o número de alunos matriculados informado ao INEP.
Desde 2022, primeiro ano com alunos na série, o número de matrículas cresceu 750%, de 2 para 17. Todas as matrículas de 2024 são a distância.
Em 2024, 14 alunos ingressaram e nenhum concluiu um curso. Foram oferecidas 3.969 vagas e recebidas 21 inscrições, menos de um candidato por vaga. Os ingressantes ocuparam 0,4% dessas vagas.
São 4 docentes em exercício, cerca de um para cada 4 alunos matriculados. No EAD essa relação tende a ser bem maior que no presencial, por isso vale ler junto com o peso da modalidade.
Os maiores cursos em 2024 são Gestão Financeira (EAD, 9 matrículas), Administração (EAD, 4 matrículas) e Comércio Exterior (EAD, 2 matrículas).
Pelo grau do curso, as matrículas de 2024 se dividem em 65% de tecnológico e 35% de bacharelado. Todas estão na área de negócios, administração e direito.
De 2023 a 2024, a instituição abriu 3 cursos e encerrou 0.
Para quem trabalha com captação, os dois números que mais dizem sobre a saúde do processo são a ocupação das vagas e a relação entre quem entra e quem conclui. Comparar a Faculdade de Educação Superior Iesla com instituições do mesmo porte de Minas Gerais ajuda a separar o que é do mercado do que é da própria operação.
Fonte: Censo da Educação Superior, INEP/MEC, edição 2024. Sem email, telefone, site institucional ou CNPJ: o Censo não coleta esses campos. Ver o Atlas das IES completo.