Instituição · Censo 2024
Privada sem fins lucrativos · Faculdade · Curitiba/PR, região Sul. Mantenedora: INSTITUTO PANAMERICANO DE ENSINO E TREINAMENTO TELEPRESENCIAL.
Evolução
Total de matrículas de graduação registradas pelo Censo em cada ano, separadas entre cursos presenciais e a distância (EAD).
Em 2021 a instituição tinha 12 matrículas, nenhuma em EAD. Em 2024 são 101, com 13,9% em EAD. O primeiro registro da instituição no Censo desta série é de 2021.
O presencial está no maior número da série em 2024: 87. O presencial foi maioria em todos os anos com registro.
Entrada e saída
Quantos alunos entraram e quantos concluíram a graduação em cada ano, por modalidade.
Ingressantes
Concluintes
Vagas ofertadas e inscritos
Soma das vagas e dos inscritos em todos os processos seletivos informados ao Censo (presencial + EAD).
2024 foi o ano com mais ingressantes da série. Em 2024 entraram 147 alunos, 28,6% no EAD, para 289 vagas ofertadas.
Nenhum aluno concluiu a graduação em 2024.
Portfólio
Cada curso tem um código próprio no Censo. Um código que aparece num ano e não aparecia no anterior conta como curso novo; o que some de um ano para o outro conta como encerrado.
Cursos por modalidade
Códigos de curso novos e encerrados
Maiores cursos em 2024
Matrículas somadas por nome de curso e modalidade. No presencial, o mesmo curso pode aparecer com um código por campus.
| Curso | Modalidade | Matrículas | Códigos |
|---|---|---|---|
| Direito | Presencial | 87 | 1 |
| Administração | EAD | 14 | 1 |
De 2022 a 2024 apareceu 1 código de curso novo e nenhum deixou de aparecer.
Mix acadêmico
Participação de cada área geral (classificação Cine Brasil) e de cada grau no total de matrículas. Barra de cima: 2021. Barra de baixo: 2024.
Matrículas por área geral
Matrículas por grau acadêmico
Corpo docente
Professores em exercício declarados pela instituição ao Censo, pela maior titulação.
Eram 17 docentes em exercício em 2021 e 29 em 2024. A parcela com doutorado foi de 23,5% para 51,7%.
Matrículas por docente em exercício em 2024: 3. A conta inclui alunos EAD, que não seguem a mesma relação professor por turma do presencial.
Cadastro
Como a instituição aparece no cadastro do Censo ano a ano. Só listamos os anos em que algum campo mudou.
Dados
Todos os números desta página, por ano. Em telas estreitas, deslize a tabela para o lado.
| Ano | Matrículas | Matr. presencial | Matr. EAD | % EAD | Ingressantes | Concluintes | Vagas | Inscritos | Cursos | Cursos novos | Cursos encerrados | Municípios | UFs | Docentes | Doutores | FIES | Prouni |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2009 | n/a | n/a | n/a | n/a | n/a | n/a | n/a | n/a | n/a | n/a | n/a | n/a | n/a | n/a | n/a | n/a | n/a |
| 2010 | n/a | n/a | n/a | n/a | n/a | n/a | n/a | n/a | n/a | n/a | n/a | n/a | n/a | n/a | n/a | n/a | n/a |
| 2011 | n/a | n/a | n/a | n/a | n/a | n/a | n/a | n/a | n/a | n/a | n/a | n/a | n/a | n/a | n/a | n/a | n/a |
| 2012 | n/a | n/a | n/a | n/a | n/a | n/a | n/a | n/a | n/a | n/a | n/a | n/a | n/a | n/a | n/a | n/a | n/a |
| 2013 | n/a | n/a | n/a | n/a | n/a | n/a | n/a | n/a | n/a | n/a | n/a | n/a | n/a | n/a | n/a | n/a | n/a |
| 2014 | n/a | n/a | n/a | n/a | n/a | n/a | n/a | n/a | n/a | n/a | n/a | n/a | n/a | n/a | n/a | n/a | n/a |
| 2015 | n/a | n/a | n/a | n/a | n/a | n/a | n/a | n/a | n/a | n/a | n/a | n/a | n/a | n/a | n/a | n/a | n/a |
| 2016 | n/a | n/a | n/a | n/a | n/a | n/a | n/a | n/a | n/a | n/a | n/a | n/a | n/a | n/a | n/a | n/a | n/a |
| 2017 | n/a | n/a | n/a | n/a | n/a | n/a | n/a | n/a | n/a | n/a | n/a | n/a | n/a | n/a | n/a | n/a | n/a |
| 2018 | n/a | n/a | n/a | n/a | n/a | n/a | n/a | n/a | n/a | n/a | n/a | n/a | n/a | n/a | n/a | n/a | n/a |
| 2019 | n/a | n/a | n/a | n/a | n/a | n/a | n/a | n/a | n/a | n/a | n/a | n/a | n/a | n/a | n/a | n/a | n/a |
| 2020 | n/a | n/a | n/a | n/a | n/a | n/a | n/a | n/a | n/a | n/a | n/a | n/a | n/a | n/a | n/a | n/a | n/a |
| 2021 | 12 | 12 | 0 | 0,0% | 22 | 0 | 180 | 88 | 1 | n/a | n/a | 1 | 1 | 17 | 4 | 0 | 0 |
| 2022 | 25 | 25 | 0 | 0,0% | 31 | 0 | 250 | 205 | 1 | 0 | 0 | 1 | 1 | 20 | 5 | 0 | 0 |
| 2023 | 61 | 61 | 0 | 0,0% | 64 | 0 | 280 | 284 | 1 | 0 | 0 | 1 | 1 | 21 | 8 | 0 | 0 |
| 2024 | 101 | 87 | 14 | 13,9% | 147 | 0 | 289 | 312 | 2 | 1 | 0 | 1 | 1 | 29 | 15 | 0 | 0 |
Fonte: Censo da Educação Superior, INEP/MEC, edições 2009 a 2024, via Base dos Dados (BigQuery). Código INEP da instituição: 21998. Sem estimativas: todo número desta seção é soma direta dos microdados; ano sem registro aparece como "sem dado". Matrículas, ingressantes e concluintes EAD vêm das linhas com dados por município; vagas e inscritos EAD, das linhas com dados só em nível Brasil. Curso novo ou encerrado é comparação de códigos entre anos (um curso que troca de código conta como um encerrado e um novo). Municípios EAD não são polos: o Censo de cursos não traz o cadastro de polos.
Leitura dos números
Com 101 matrículas em 2024, a Fapad é a 128ª maior instituição de ensino superior do Paraná, entre 171 com sede no estado, e a 39ª de Curitiba, entre 56. A posição considera o número de alunos matriculados informado ao INEP.
Desde 2021, primeiro ano com alunos na série, o número de matrículas cresceu 742%, de 12 para 101. O ensino a distância responde por 14% das matrículas de 2024.
Em 2024, 147 alunos ingressaram e nenhum concluiu um curso. Foram oferecidas 289 vagas e recebidas 312 inscrições, 1,1 candidatos por vaga. Os ingressantes ocuparam 51% dessas vagas.
São 29 docentes em exercício, cerca de um para cada 3 alunos matriculados. No EAD essa relação tende a ser bem maior que no presencial, por isso vale ler junto com o peso da modalidade.
Os maiores cursos em 2024 são Direito (presencial, 87 matrículas) e Administração (EAD, 14 matrículas).
Em 2024, todas as matrículas são de bacharelado, na área de negócios, administração e direito.
De 2022 a 2024, a instituição abriu 1 curso e encerrou 0.
Para quem trabalha com captação, os dois números que mais dizem sobre a saúde do processo são a ocupação das vagas e a relação entre quem entra e quem conclui. Comparar a Fapad com instituições do mesmo porte do Paraná ajuda a separar o que é do mercado do que é da própria operação.
Fonte: Censo da Educação Superior, INEP/MEC, edição 2024. Sem email, telefone, site institucional ou CNPJ: o Censo não coleta esses campos. Ver o Atlas das IES completo.