Instituição · Censo 2024
Privada com fins lucrativos · Faculdade · Arapoti/PR, região Sul. Mantenedora: CENTRO DE ENSINO TECNOLOGICO E SUPERIOR SS LTDA.
Evolução
Total de matrículas de graduação registradas pelo Censo em cada ano, separadas entre cursos presenciais e a distância (EAD).
Em 2009 a instituição tinha 331 matrículas. Em 2024 são 39.
Entrada e saída
Quantos alunos entraram e quantos concluíram a graduação em cada ano, por modalidade.
Ingressantes
Concluintes
Vagas ofertadas e inscritos
Soma das vagas e dos inscritos em todos os processos seletivos informados ao Censo (presencial + EAD).
O ano com mais ingressantes foi 2016, com 141. Em 2024 entraram 7 alunos, para 220 vagas ofertadas.
Nenhum aluno concluiu a graduação em 2024, contra 95 em 2009.
Portfólio
Cada curso tem um código próprio no Censo. Um código que aparece num ano e não aparecia no anterior conta como curso novo; o que some de um ano para o outro conta como encerrado.
Cursos
Códigos de curso novos e encerrados
Maiores cursos em 2024
Matrículas somadas por nome de curso e modalidade. No presencial, o mesmo curso pode aparecer com um código por campus.
| Curso | Modalidade | Matrículas | Códigos |
|---|---|---|---|
| Agronomia | Presencial | 24 | 1 |
| Administração | Presencial | 10 | 1 |
| Pedagogia | Presencial | 3 | 1 |
| Ciências Contábeis | Presencial | 2 | 1 |
De 2010 a 2024 apareceram 3 códigos de curso novos e 1 deixou de aparecer. O ano com mais cursos novos foi 2016 (2).
Mix acadêmico
Participação de cada área geral (classificação Cine Brasil) e de cada grau no total de matrículas. Barra de cima: 2009. Barra de baixo: 2024.
Matrículas por área geral
Matrículas por grau acadêmico
Financiamento estudantil
Matrículas que o Censo registra com financiamento reembolsável do FIES e com bolsa Prouni (integral ou parcial). Um aluno pode ter mais de um tipo de apoio.
As matrículas com FIES chegaram a 177 em 2014 e eram 0 em 2024. As matrículas com Prouni eram 0 em 2024.
Corpo docente
Professores em exercício declarados pela instituição ao Censo, pela maior titulação.
Eram 25 docentes em exercício em 2009 e 10 em 2024. A parcela com doutorado foi de 4,0% para 10,0%.
Matrículas por docente em exercício em 2024: 4.
Cadastro
Como a instituição aparece no cadastro do Censo ano a ano. Só listamos os anos em que algum campo mudou.
Dados
Todos os números desta página, por ano. Em telas estreitas, deslize a tabela para o lado.
| Ano | Matrículas | Ingressantes | Concluintes | Vagas | Inscritos | Cursos | Cursos novos | Cursos encerrados | Municípios | UFs | Docentes | Doutores | FIES | Prouni |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2009 | 331 | 83 | 95 | 1.600 | 2.109 | 2 | n/a | n/a | 1 | 1 | 25 | 1 | 20 | 31 |
| 2010 | 361 | 69 | 111 | 600 | 400 | 2 | 0 | 0 | 1 | 1 | 25 | 1 | 11 | 13 |
| 2011 | 323 | 92 | 105 | 600 | 400 | 2 | 0 | 0 | 1 | 1 | 25 | 0 | 18 | 23 |
| 2012 | 303 | 109 | 52 | 600 | 250 | 2 | 0 | 0 | 1 | 1 | 29 | 1 | 103 | 40 |
| 2013 | 338 | 117 | 43 | 600 | 280 | 2 | 0 | 0 | 1 | 1 | 23 | 0 | 165 | 44 |
| 2014 | 333 | 98 | 65 | 400 | 220 | 2 | 0 | 0 | 1 | 1 | 30 | 0 | 177 | 39 |
| 2015 | 304 | 71 | 35 | 400 | 220 | 2 | 0 | 0 | 1 | 1 | 35 | 1 | 153 | 16 |
| 2016 | 364 | 141 | 71 | 690 | 370 | 4 | 2 | 0 | 1 | 1 | 32 | 0 | 73 | 14 |
| 2017 | 330 | 122 | 109 | 710 | 385 | 4 | 0 | 0 | 1 | 1 | 33 | 1 | 65 | 28 |
| 2018 | 235 | 68 | 42 | 710 | 322 | 4 | 0 | 0 | 1 | 1 | 35 | 1 | 46 | 20 |
| 2019 | 241 | 73 | 71 | 125 | 97 | 4 | 0 | 0 | 1 | 1 | 36 | 0 | 24 | 22 |
| 2020 | 233 | 89 | 34 | 109 | 109 | 5 | 1 | 0 | 1 | 1 | 34 | 0 | 21 | 32 |
| 2021 | 190 | 32 | 45 | 95 | 37 | 5 | 0 | 0 | 1 | 1 | 32 | 0 | 5 | 19 |
| 2022 | 149 | 31 | 34 | 68 | 68 | 5 | 0 | 0 | 1 | 1 | 33 | 0 | 0 | 2 |
| 2023 | 69 | 0 | 25 | 40 | 0 | 4 | 0 | 1 | 1 | 1 | 23 | 0 | 0 | 0 |
| 2024 | 39 | 7 | 0 | 220 | 60 | 4 | 0 | 0 | 1 | 1 | 10 | 1 | 0 | 0 |
Fonte: Censo da Educação Superior, INEP/MEC, edições 2009 a 2024, via Base dos Dados (BigQuery). Código INEP da instituição: 1611. Sem estimativas: todo número desta seção é soma direta dos microdados; ano sem registro aparece como "sem dado". Matrículas, ingressantes e concluintes EAD vêm das linhas com dados por município; vagas e inscritos EAD, das linhas com dados só em nível Brasil. Curso novo ou encerrado é comparação de códigos entre anos (um curso que troca de código conta como um encerrado e um novo). Municípios EAD não são polos: o Censo de cursos não traz o cadastro de polos.
Leitura dos números
Com 39 matrículas em 2024, a Faculdades Fatifajar - Fatifajar Arapoti é a 147ª maior instituição de ensino superior do Paraná, entre 171 com sede no estado, e a única com sede em Arapoti. A posição considera o número de alunos matriculados informado ao INEP.
De 2009 a 2024, o número de matrículas caiu 88%, de 331 para 39. Todas as matrículas de 2024 são presenciais.
Em 2024, 7 alunos ingressaram e nenhum concluiu um curso. Foram oferecidas 220 vagas e recebidas 60 inscrições, menos de um candidato por vaga. Os ingressantes ocuparam 3,2% dessas vagas.
São 10 docentes em exercício, cerca de um para cada 4 alunos matriculados.
Os maiores cursos em 2024 são Agronomia (presencial, 24 matrículas), Administração (presencial, 10 matrículas) e Pedagogia (presencial, 3 matrículas).
Pelo grau do curso, as matrículas de 2024 se dividem em 92% de bacharelado e 7,7% de licenciatura. A área com mais alunos é agricultura, silvicultura, pesca e veterinária, com 62% do total, entre 3 áreas.
No Censo, a Faculdades Fatifajar - Fatifajar Arapoti já apareceu com outro nome: Faculdade Educacional de Arapoti (2009 a 2020).
De 2010 a 2024, a instituição abriu 3 cursos e encerrou 1.
Para quem trabalha com captação, os dois números que mais dizem sobre a saúde do processo são a ocupação das vagas e a relação entre quem entra e quem conclui. Comparar a Faculdades Fatifajar - Fatifajar Arapoti com instituições do mesmo porte do Paraná ajuda a separar o que é do mercado do que é da própria operação.
Fonte: Censo da Educação Superior, INEP/MEC, edição 2024. Sem email, telefone, site institucional ou CNPJ: o Censo não coleta esses campos. Ver o Atlas das IES completo.