Instituição · Censo 2024
Privada com fins lucrativos · Universidade · Maringá/PR, região Sul. Mantenedora: CESUMAR - CENTRO DE ENSINO SUPERIOR DE MARINGA LTDA.
Evolução
Total de matrículas de graduação registradas pelo Censo em cada ano, separadas entre cursos presenciais e a distância (EAD).
Em 2009 a instituição tinha 14.312 matrículas, 35,4% delas em EAD. Em 2024 são 486.219, com 98,1% em EAD.
O presencial chegou ao maior número da série em 2015 (11.614) e fechou 2024 com 9.216. O EAD passou o presencial pela primeira vez em 2011.
Entrada e saída
Quantos alunos entraram e quantos concluíram a graduação em cada ano, por modalidade.
Ingressantes
Concluintes
Vagas ofertadas e inscritos
Soma das vagas e dos inscritos em todos os processos seletivos informados ao Censo (presencial + EAD).
2024 foi o ano com mais ingressantes da série. Em 2024 entraram 459.523 alunos, 99,2% no EAD, para 459.523 vagas ofertadas.
Concluíram a graduação 47.540 alunos em 2024, contra 2.072 em 2009.
Portfólio
Cada curso tem um código próprio no Censo. Um código que aparece num ano e não aparecia no anterior conta como curso novo; o que some de um ano para o outro conta como encerrado.
Cursos por modalidade
Códigos de curso novos e encerrados
Maiores cursos em 2024
Matrículas somadas por nome de curso e modalidade. No presencial, o mesmo curso pode aparecer com um código por campus.
| Curso | Modalidade | Matrículas | Códigos |
|---|---|---|---|
| Educação Física | EAD | 66.873 | 2 |
| Pedagogia | EAD | 47.686 | 1 |
| Administração | EAD | 34.009 | 1 |
| Ciências Contábeis | EAD | 15.710 | 1 |
| Enfermagem | EAD | 15.652 | 1 |
| Nutrição | EAD | 15.597 | 1 |
| Análise E Desenvolvimento De Sistemas | EAD | 15.199 | 1 |
| Gestão De Recursos Humanos | EAD | 14.501 | 1 |
| Biomedicina | EAD | 12.988 | 1 |
| Farmácia | EAD | 10.164 | 1 |
De 2010 a 2024 apareceram 140 códigos de curso novos e 35 deixaram de aparecer. O ano com mais cursos novos foi 2023 (27).
Em 2024, os 10 maiores cursos somam 51,1% das matrículas da instituição.
Território
No presencial, o Censo informa o município do curso. No EAD, informa os municípios onde há alunos vinculados a cada curso. A contagem é de municípios distintos, não de polos.
Municípios com matrícula
Matrículas EAD por estado, 2024
Dez estados com mais matrículas EAD. Entre parênteses, municípios com alunos.
Em 2009 a instituição tinha alunos em 50 municípios de 11 estados. Em 2024 eram 1.222, em 27 unidades da federação. Os cursos presenciais ficam em um só estado (4 municípios em 2024).
Em 2024, 16,7% das matrículas EAD estavam em PR.
Mix acadêmico
Participação de cada área geral (classificação Cine Brasil) e de cada grau no total de matrículas. Barra de cima: 2009. Barra de baixo: 2024.
Matrículas por área geral
Matrículas por grau acadêmico
Financiamento estudantil
Matrículas que o Censo registra com financiamento reembolsável do FIES e com bolsa Prouni (integral ou parcial). Um aluno pode ter mais de um tipo de apoio.
As matrículas com FIES chegaram a 4.528 em 2014 e eram 387 em 2024. As matrículas com Prouni eram 13.563 em 2024.
Corpo docente
Professores em exercício declarados pela instituição ao Censo, pela maior titulação.
Eram 405 docentes em exercício em 2009 e 666 em 2024. A parcela com doutorado foi de 19,0% para 38,1%.
Matrículas por docente em exercício em 2024: 730. A conta inclui alunos EAD, que não seguem a mesma relação professor por turma do presencial.
Cadastro
Como a instituição aparece no cadastro do Censo ano a ano. Só listamos os anos em que algum campo mudou.
Dados
Todos os números desta página, por ano. Em telas estreitas, deslize a tabela para o lado.
| Ano | Matrículas | Matr. presencial | Matr. EAD | % EAD | Ingressantes | Concluintes | Vagas | Inscritos | Cursos | Cursos novos | Cursos encerrados | Municípios | UFs | Docentes | Doutores | FIES | Prouni |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2009 | 14.312 | 9.242 | 5.070 | 35,4% | 7.075 | 2.072 | 14.615 | 14.531 | 58 | n/a | n/a | 50 | 11 | 405 | 77 | 797 | 934 |
| 2010 | 14.834 | 8.875 | 5.959 | 40,2% | 6.012 | 2.560 | 5.670 | 15.096 | 56 | 1 | 3 | 50 | 11 | 410 | 94 | 1.034 | 902 |
| 2011 | 22.123 | 8.764 | 13.359 | 60,4% | 12.859 | 3.156 | 21.284 | 22.881 | 59 | 4 | 1 | 50 | 10 | 394 | 80 | 1.428 | 1.916 |
| 2012 | 31.670 | 8.864 | 22.806 | 72,0% | 25.318 | 2.953 | 28.120 | 43.883 | 65 | 6 | 0 | 54 | 12 | 457 | 100 | 2.342 | 1.787 |
| 2013 | 40.988 | 9.611 | 31.377 | 76,6% | 23.568 | 6.217 | 35.739 | 70.603 | 69 | 5 | 1 | 53 | 12 | 437 | 104 | 3.145 | 848 |
| 2014 | 49.786 | 10.748 | 39.038 | 78,4% | 34.303 | 8.642 | 43.546 | 63.212 | 71 | 5 | 3 | 52 | 12 | 540 | 135 | 4.528 | 1.068 |
| 2015 | 57.622 | 11.614 | 46.008 | 79,8% | 26.199 | 10.030 | 101.561 | 91.147 | 75 | 7 | 3 | 54 | 12 | 599 | 161 | 4.396 | 3.130 |
| 2016 | 57.437 | 11.481 | 45.956 | 80,0% | 23.425 | 9.064 | 138.592 | 81.620 | 88 | 14 | 1 | 108 | 19 | 466 | 153 | 3.966 | 4.337 |
| 2017 | 75.495 | 11.353 | 64.142 | 85,0% | 38.702 | 12.610 | 194.173 | 125.213 | 88 | 2 | 2 | 248 | 25 | 595 | 161 | 3.258 | 7.028 |
| 2018 | 103.275 | 10.401 | 92.874 | 89,9% | 58.298 | 14.093 | 169.096 | 168.074 | 93 | 7 | 2 | 398 | 27 | 526 | 160 | 2.373 | 7.099 |
| 2019 | 152.316 | 9.426 | 142.890 | 93,8% | 91.603 | 17.409 | 163.307 | 181.168 | 102 | 11 | 2 | 511 | 27 | 565 | 174 | 1.439 | 8.732 |
| 2020 | 199.283 | 9.042 | 190.241 | 95,5% | 101.075 | 28.723 | 185.470 | 115.991 | 102 | 4 | 4 | 670 | 27 | 489 | 199 | 1.004 | 9.434 |
| 2021 | 273.249 | 8.577 | 264.672 | 96,9% | 170.389 | 37.111 | 184.272 | 386.996 | 109 | 9 | 2 | 893 | 27 | 622 | 214 | 691 | 9.450 |
| 2022 | 418.276 | 8.626 | 409.650 | 97,9% | 336.533 | 40.145 | 370.897 | 382.308 | 124 | 16 | 1 | 1.012 | 27 | 486 | 221 | 599 | 9.887 |
| 2023 | 464.167 | 9.020 | 455.147 | 98,1% | 407.579 | 41.413 | 458.654 | 407.674 | 146 | 27 | 5 | 1.161 | 27 | 698 | 249 | 531 | 11.155 |
| 2024 | 486.219 | 9.216 | 477.003 | 98,1% | 459.523 | 47.540 | 459.523 | 459.523 | 163 | 22 | 5 | 1.222 | 27 | 666 | 254 | 387 | 13.563 |
Fonte: Censo da Educação Superior, INEP/MEC, edições 2009 a 2024, via Base dos Dados (BigQuery). Código INEP da instituição: 1196. Sem estimativas: todo número desta seção é soma direta dos microdados; ano sem registro aparece como "sem dado". Matrículas, ingressantes e concluintes EAD vêm das linhas com dados por município; vagas e inscritos EAD, das linhas com dados só em nível Brasil. Curso novo ou encerrado é comparação de códigos entre anos (um curso que troca de código conta como um encerrado e um novo). Municípios EAD não são polos: o Censo de cursos não traz o cadastro de polos.
Leitura dos números
Com 486.219 matrículas em 2024, a Unicesumar é a 2ª maior instituição de ensino superior do Paraná, entre 171 com sede no estado, e a maior de Maringá, entre 13. A posição considera o número de alunos matriculados informado ao INEP.
De 2009 a 2024, o número de matrículas cresceu 3.297%, de 14.312 para 486.219. O ensino a distância responde por 98% das matrículas de 2024; a primeira matrícula EAD aparece em 2009.
Em 2024, 459.523 alunos ingressaram e 47.540 concluíram um curso, 9,7 ingressantes para cada concluinte. Foram oferecidas 459.523 vagas e recebidas 459.523 inscrições, cerca de um candidato por vaga. Os ingressantes ocuparam 100% dessas vagas.
São 666 docentes em exercício, cerca de um para cada 730 alunos matriculados. No EAD essa relação tende a ser bem maior que no presencial, por isso vale ler junto com o peso da modalidade.
Os maiores cursos em 2024 são Educação Física (EAD, 66.873 matrículas), Pedagogia (EAD, 47.686 matrículas) e Administração (EAD, 34.009 matrículas).
Pelo grau do curso, as matrículas de 2024 se dividem em 49% de bacharelado, 34% de tecnológico e 18% de licenciatura. A área com mais alunos é saúde e bem-estar, com 30% do total, entre 10 áreas.
No Censo, a Unicesumar já apareceu com outros nomes: Centro Universitario de Maringa Ceumar (2009), Centro Universitário de Maringá - Ceumar (2010 a 2012) e Centro Universitário de Maringá - Unicesumar (2013 a 2019).
De 2010 a 2024, a instituição abriu 140 cursos e encerrou 35.
Para quem trabalha com captação, os dois números que mais dizem sobre a saúde do processo são a ocupação das vagas e a relação entre quem entra e quem conclui. Comparar a Unicesumar com instituições do mesmo porte do Paraná ajuda a separar o que é do mercado do que é da própria operação.
Fonte: Censo da Educação Superior, INEP/MEC, edição 2024. Sem email, telefone, site institucional ou CNPJ: o Censo não coleta esses campos. Ver o Atlas das IES completo.