Censo 2013: Ensino Superior

Leitura do dado

Em 2013 o presencial ainda era o padrão: 84,2% das matrículas (6.169.324), contra 15,8% a distância (1.153.640). Na prática, cerca de 1 em cada 6 alunos estudava em EAD. Entre os ingressantes, porém, a fatia a distância subia para 18,7%: a porta de entrada crescia mais rápido que o estoque.

A série ajuda a dimensionar o momento: as matrículas totais saíram de 5.985.873 em 2009 para 7.322.964 em 2013, e chegariam a 10.227.266 em 2024. Quem lia os 18,7% de ingressantes EAD em 2013 tinha diante de si o começo da curva: modalidade se mede na entrada, não no estoque, e a entrada já contava outra história.

Leitura do dado

O Sudeste concentrava 45,6% das matrículas do país (3.340.003), mais que Nordeste (20,8%) e Sul (16,3%) somados. Mas o EAD desenhava outro mapa: a maior fatia a distância estava no Norte, com 25,5% das matrículas da região (144.772), seguido do Sul (19,1%) e do Centro-Oeste (17,3%). No Sudeste, cheio de campi, o EAD ficava em 12,8%.

A lógica é de acesso: onde o campus é distante, o polo e a tela chegam primeiro. Para captação, 2013 já pedia réguas regionais diferentes: no Sudeste a disputa era presencial e de bairro; no Norte, um quarto do mercado já se decidia a distância. O recorte por rede pública, que completaria essa leitura, não existe para 2013: a coluna de rede veio zerada na fonte.

Leitura do dado

2013 é o retrato do financiamento com subsídio público no centro: 28,2% das matrículas tinham algum financiamento ou bolsa, e o Fies era o maior programa individual, com 830.266 matrículas (11,3%), ligeiramente à frente da bolsa ou crédito da própria IES (816.047, ou 11,1%). O Prouni somava 292.078 bolsas integrais e 98.521 parciais.

O detalhe que muda a leitura: o Fies era um programa essencialmente presencial. Das 830.266 matrículas financiadas por ele, 830.193 estavam no presencial; no EAD do país inteiro, 73. A distância, quem sustentava o acesso era a bolsa da própria instituição (76.100 matrículas) e o Prouni integral (47.533), com 86,6% das matrículas EAD sem financiamento algum.

Leitura do dado

A base de 2013 não traz o recorte de reserva de vagas (cotas): o Censo daquele ano não reportava esse dado no nível usado por este painel. Não é zero de comportamento, é lacuna de coleta. Nenhuma comparação de cotistas com anos posteriores deve partir de 2013.

Leitura do dado

Eram 367.282 docentes em exercício em 2013: 33,0% com doutorado, 39,7% com mestrado e 48,8% em tempo integral. A média, porém, esconde dois mundos: na rede federal (95.194 docentes), 58,9% tinham doutorado e 91,2% trabalhavam em tempo integral; na privada com fins lucrativos (87.461), os doutores eram 13,9% e o horista era o regime mais comum, com 42,7%.

Não é régua de qualidade de ensino, é estrutura de custo: o docente integral e doutor da federal e o horista especialista da grande rede privada sustentam produtos acadêmicos diferentes, com custos por matrícula que não cabem na mesma planilha. Quem compara mensalidades sem olhar essa estrutura compara coisas diferentes.

Leitura do dado

A relação de matrículas por docente ficou em 19,9 em 2013, contra 17,6 em 2009: as matrículas cresciam mais rápido que o corpo docente, e a distância entre as duas curvas só começava a se abrir. Já o retrato de gênero invertia o da sala de aula: 54,9% dos docentes eram homens (45,1% mulheres), enquanto 57,3% das matrículas eram de mulheres.

Os dois números valem como linha de base da série. As 19,9 matrículas por docente ainda eram compatíveis com um sistema majoritariamente presencial (84,2% das matrículas); o que veio depois, com o EAD escalando turmas sem escalar professores, partiu exatamente daqui. E a maioria feminina do corpo discente, já consolidada em 2013, seguia sem espelho do outro lado da sala.